تدريب 35 معلماً بالغاً لبرنامج WFC ، وتمكين النساء والمجتمعات.
نظم مكتب اليونسكو الإقليمي في القاهرة، بالتعاون مع معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة (UIL) والمركز الإقليمي لتعليم الكبار (ASFEC)، ورشة عمل مدتها أربعة أيام لتدريب المدربين (ToT) تهدف إلى إعداد المعلمين الكبار لتجربة برنامج تعلم المرأة والأسرة والمجتمع (WFC) في مصر. جمعت ورشة العمل 35 معلمًا يمثلون مختلف أصحاب المصلحة الرئيسيين في قطاع تعليم الكبار ، بما في ذلك وزارة التضامن الاجتماعي ومنظمات المجتمع المدني وهيئة تعليم الكبار و ASFEC وأنصار محو الأمية.
برنامج WFC هو مبادرة تعليمية فريدة من نوعها تهدف إلى تعزيز التمكين الاجتماعي والاقتصادي للنساء المهمشات في مصر. وتماشياً مع الخطة الوطنية لتنمية الأسرة في البلاد، يركز البرنامج على الاستفادة من الدور الحاسم الذي تلعبه المرأة في تنمية أسرتها ومجتمعها. وقد قدمت اليونسكو وUIL هذا الإطار لأول مرة خلال احتفالات اليوم الدولي لمحو الأمية 2023، مما يدل على التزامهما بدعم مصر في تحقيق الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة من خلال تعزيز التعلم مدى الحياة للجميع، وضمان عدم إهمال أي شخص.
كانت ورشة عمل Tot ، التي عقدت في ASFEC في Sirs El-lyan ، بداية المرحلة التجريبية للمشروع. على مدى أربعة أيام متتالية، شارك المشاركون في جلسات تفاعلية تغطي مواضيع متنوعة مثل الأسرة والتعلم بين الأجيال، والتعلم الاجتماعي والعاطفي، والتعليم من أجل التنمية المستدامة، والتربية المدنية، وتعليم المواطنة العالمية، ومحو الأمية المالية، وريادة الأعمال، وحماية التراث الثقافي غير المادي (ICH) والصناعات الإبداعية (CCIs). "يوفر برنامج WFC Learning Together فرصة جيدة لبناء شراكات قوية مع المجتمع المدني والعديد من الجهات الفاعلة في تعليم الكبار" ، قالت الدكتورة أمل شاهين من الهيئة العامة لتعليم الكبار.
غادر المشاركون ورشة العمل مجهزة بالمهارات والأدوات العملية ، وعلى استعداد لتنفيذ برنامج WFC ومجموعات أدوات التعلم في حياتهم المهنية والشخصية. التزم العديد من الحضور بتشغيل فصول محو الأمية باستخدام منهجية WFC في المناطق الضعيفة التي تغطيها منظماتهم. ويجري وضع خطة عمل شاملة للمرحلة التجريبية، إلى جانب إطار للرصد، لتقييم فعالية هذا النهج الجديد في تعليم الكبار. وقالت الدكتورة ماجدة محمود عبد العال من مؤسسة مجد مصر للإعلام والتنمية: "من خلال عملي الطويل مع النساء في القرى الأكثر احتياجًا، أجد أن هذا المحتوى يوفر حزمة متكاملة للتنمية الشخصية والمجتمعية والمهنية التي تسهم في تحقيق تماسك الأسرة وتمكين ممارسات المواطنة الفعالة".
وتمثلت إحدى النتائج الهامة لحلقة العمل في زيادة الوعي بأهمية تعزيز التراث الثقافي غير المادي في ممارسات التعليم والتعلم. وبالإضافة إلى ذلك، استكشف المشاركون مختلف النهج الرامية إلى تهيئة بيئات تعليمية آمنة وتعزيز المساواة بين الجنسين. وقال هدير عادل من جمعية تنمية المجتمع: "لقد حفزني العرض والتدريب على إكمال دراسات الماجستير والدكتوراه في تعليم الكبار ، وأشعر بأنني مخولة لاستخدام محتوى WFC المتكامل في عملي".
Looking ahead, WFC is designed to be adaptable and contextualized in diverse learning environments. Additional workshops will be organized in the coming months for stakeholders interested in adopting the programme in their projects, with the aim of reaching more adult educators in underserved areas. For more information on upcoming workshops and initiatives, visit the UNESCO Cairo and UIL websites.
